El Modelo de las Naciones Unidas y el desarrollo de competencias

• Autores: Claudia Paola Ramírez Morales, Alberto Antonio Díaz Bonilla, Valeria Arias Olave, Mónica Balbin Díaz
• Localización: Revista de educación y pensamiento, ISSN 1692-2697, Nº. 31, 2024 (Ejemplar dedicado a: REVISTA EDUCACIÓN Y PENSAMIENTO V 31), págs. 46-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Model United Nations and the skills development
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• Resumen
  • español

    En este artículo se busca describir en qué consiste un Modelo de las Naciones Unidas; también se indaga la relación que existe entre esta actividad y el desarrollo de competencias en los estudiantes que participan en este evento, específicamente, competencias lecto-escritoras, competencias de expresiones oral y competencias propias de las Ciencias Sociales.SummaryThis article searches to describe what a Model of United Nations consists of; also it looks for the relation that exists between this activity and the development of skills in the students who participate in this event, specially, readingwriting skills, speaking skills, and specific skills of Social Studies. 

  • English

    This article searches to describe what a Model of United Nations consists of; also it looks for the relation that exists between this activity and the development of skills in the students who participate in this event, specially, readingwriting skills, speaking skills, and specific skills of Social Studies.