Resumen de Un movimiento transformador: del paradigma de la educación mercantilista en diseño hacia la incorporación de una mirada social

María Teresa Alejandra López Colín

• español

  La sociedad está siendo moldeada por “el tránsito del capitalismo industrial al neoliberalismo financiero”, y es la institución educativa uno de los organismos que debe dar batalla contra el individualismo. Las universidades que hoy están abriendo carreras de grado en Diseño en la ciudad de Rosario se plantean objetivos anclados a las coyunturas políticas, económicas y sociales. Luego de 30 años de educación basada aspectos técnicos, la cual respondió a una lógica de mercado aislada de las necesidades comunitarias, el desafío es tomar experiencias locales que presentan un abordaje integral para ofrecerlo en el marco de la educación formal.

• English

  Society is being shaped by “the transition from industrial capitalism to financial neoliberalism,” and educational institutions are among the entities that must combat individualism. The universities in Rosario that are currently opening undergraduate programs in Design are setting objectives rooted in political, economic, and social contexts. After 30 years of education focused on technical aspects, which responded to a market logic isolated from community needs, the challenge is to draw from local experiences that offer a comprehensive approach and integrate it into formal education.

• português

  A sociedade está sendo moldada pela “transição do capitalismo industrial para o neoliberalismo financeiro”, e a instituição educacional é uma das entidades que deve combater o individualismo. As universidades que atualmente estão abrindo cursos de graduação em Design na cidade de Rosario estão estabelecendo objetivos ancorados nas conjunturas políticas, econômicas e sociais. Após 30 anos de educação baseada em aspectos técnicos, que respondeu a uma lógica de mercado isolada das necessidades comunitárias, o desafio é aproveitar experiências locais que apresentam uma abordagem integral e oferecê-las no contexto da educação formal.