Percepción de losy lasestudiantes sobre las clases de Educación Física online ysu relacióncon losniveles de actividad físicaen tiempos de COVID-19,en un establecimiento de Curicó

• Pablo Leandro Pastén Hernández ^[1] ; Martín Eduardo Muñoz Soto ^[1] ; Jaime Nicolás Riveros Briso ^[1] ; Gustavo Enrique González Aguilar ^[1]
  1. [1] Universidad Católica del Maule

     Universidad Católica del Maule

     Provincia de Talca, Chile

     
• Localización: Journal of Movement and Health (JMH), ISSN-e 2452-5812, ISSN 0717-9677, Vol. 18, Nº. 1, 2021, págs. 1-13
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Students' perception of online physical education classes and their relationship to physical activity levels in COVID-19 timesin an establishment of Curicó
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    Objetivo:Determinar la percepción de los estudiantes sobre las clases de Educación Física online mediante la construcción de un instrumento válido y confiable, estableciendo relación con losniveles de actividad física(NAF)en tiempos de COVID-19.Métodos:El estudio fue descriptivo comparativo de corte transversal.Se estudiaron 75 estudiantes adolescentes. Para determinar la percepción de las clases, se creóun instrumento de tipo Likert, validado por expertos y confiabilidad mediante alfa de Cronbach. Para los NAF, se utilizó el IPAQ-versión corta. Ambas variables se relacionaron por medio del coeficiente de correlación de Pearson.Resultados:La confiabilidad del cuestionario mostró un alfa de Cronbach de r = 0,703.La percepción de ambos génerosfue liderada porlas categorías buena y excelente con un 78,6%. Los NAF indicaronque el 68% es físicamente activo. Las mujeresfueronmás activas por una diferencia de 9,3% en pandemia. La correlación de las variables fue r = 0,257.Conclusión:La percepción sobre las clases online fueexcelente en ambos géneros. El instrumento demostró ser válido y confiable. Se determinó que los NAF en pandemia sonmayoresen mujeres. En relación con ambas variables, se establecióque,a mejor percepción de las clases de Educación Física online, mayores son los NAF.

  • English

    Objective:To determine students' perception of online Physical Education classes by building a valid and reliable instrument, establishing a relationship with physical activity levels(PALs)in times of COVID-19. Methods:The study was a comparative descriptive cross-sectional study. Seventy-five adolescent students were studied. To determine class perception, a Likert type instrument was created, validated by experts and reliable by means ofCronbach's alpha. For PALs, the IPAQ-short version was used. Both variables were related by means of Pearson's correlation coefficient. Results:The reliability of the questionnaire showed a Cronbach's alpha of r = 0.703. The perception of both genders was led by the categories good and excellent with 78.6%. The NFAs indicated that 68% are physically active. Women were more active by a difference of 9.3% in the pandemic. The correlation of the variables was r = 0.257 Conclusion:Perception of online classes was excellent for both genders. The instrument proved to be valid and reliable. PALs in a pandemic were determined to be higher in females. In relation to both variables, it was established that the better the perception of online P.E. classes, the higher the PALs.