Resumen de Atividade coletiva, atividade em comum, labor conjunto: Aproximações ao conceito de coletividade

Lidiane Chaves Zeferino, Iraji Oliveira Romeiro, Vanessa Dias Moretti

• español

  En este artículo, se analizan dos teorías histórico-culturales que abordan el papel de la actividad colectiva: la Teoría de la Objetivación (TO) de Luis Radford y la Actividad Orientadora de la Enseñanza (AOE) de Manoel Oriosvaldo de Moura. Se parte del concepto de actividad en la teoría histórico-cultural, vinculándolo al trabajo de Marx, y se explora la noción de colectividad en los trabajos de Makarenko y Petrovski. Se discute la idea de actividad colectiva según la AOE y la noción de labor conjunta propuesta por la TO. En el análisis de la actividad colectiva de la AOE se encuentra una convergencia con la comprensión del trabajo colectivo de Marx, según Leontiev. El análisis de la labor conjunta, asumido en la TO, remite a una categoría que implica trabajar de manera compartida y comprometida para producir una obra común, convergiendo con la idea de actividad colectiva. A pesar de las especificidades teóricas, se identifican aproximaciones entre los conceptos analizados: actividad colectiva (AOE) y labor conjunta (TO).

• English

  This article explores the perspectives of two cultural-historical theories: the Theory of Objectivation (TO) by Luis Radford and the Teaching-Orienteering Activity (AOE) by Manoel Oriosvaldo de Moura, regarding the role of collective activity. Drawing on the cultural-historical theory's notion of activity and its connection to Marx's concept of labor, we delve into Makarenko and Petrovski's views on collectivity. The discussion revolves around AOE's concept of collective activity and TO's notion of joint labor. AOE's studies reveals a convergence with Leontiev's understanding of activity and Marx's concept of work, aligning with the idea of collective work. On the other hand, TO's analysis of joint labor implies collaborative and engaged efforts towards a shared goal, akin to the concept of collective activity. Despite the distinct theoretical frameworks, we identify parallels in the analyzed concepts: collective activity in AOE and joint labor in TO. In conclusion, while each theory has its unique constructs, there are notable similarities in the understanding of collective activity and joint labor.

• português

  Nesse artigo, analisamos como duas teorias de base histórico-cultural discutem o papel da atividade coletiva em suas proposições: a Teoria da Objetivação (TO), proposta por Luis Radford e a Atividade Orientadora de Ensino (AOE), proposta por Manoel Oriosvaldo de Moura. Partimos do conceito de atividade na teoria histórico-cultural e sua relação com o conceito de trabalho em Marx, e apresentamos a compreensão de coletividade nas obras de Makarenko e Petrovski. A partir desses embasamentos discutimos a ideia de atividade coletiva, tal como assumida pela AOE e a ideia de labor conjunto, como proposta pela TO. Na análise da atividade coletiva como proposta pela AOE, mostra uma convergência entre tal conceito e a compreensão de trabalho coletivo uma vez que a atividade, tomada conforme Leontiev, dialoga com o conceito de trabalho em Marx. A análise do labor conjunto assumido na TO, remete a uma categoria que implica no trabalhar de forma compartilhada e engajada visando a produção de uma obra comum, convergindo com a ideia de atividade coletiva. Concluímos que apesar das especificidades dos construtos teóricos próprios de cada uma das teorias estudadas, reconhecemos aproximações no tocante aos conceitos analisados: atividade coletiva (na AOE) e labor conjunto (na TO).