Diagnóstico del estrés laboral en trabajadores de una Institución de Educación Superior del estado de Guanajuato: Diagnosis of work-related stress in workers of a Higher Education Institution in the state of Guanajuato

Alejandro Castillo Esparza; Teodora Hurtado Saa; Laura Cecilia Aldana Martínez; Gabriela Gutiérrez Guerra

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Diagnóstico del estrés laboral en trabajadores de una Institución de Educación Superior del estado de Guanajuato: Diagnosis of work-related stress in workers of a Higher Education Institution in the state of Guanajuato

Castillo Esparza, Alejandro ^[1] ; Hurtado Saa, Teodora ^[1] ; Martínez, Laura Cecilia Aldana ^[1] ; Gutiérrez Guerra, Gabriela ^[2]
1. [1] Universidad de Guanajuato
  
  Universidad de Guanajuato
  
  México
2. [2] Instituto Tecnológico Superior de Guanajuato
Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM; 1 – 15)
Idioma: español
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Resumen
- En los últimos años ha emergido la labor en las Instituciones de Educación Superior como una actividad de alto riesgo psicosocial para el profesional que la práctica, hasta el punto en que el personal ha llegado a ser considerado del alto riesgo psicosocial, por lo que el objetivo de estudio consistió en realizar un diagnóstico para identificar los perfiles de estrés que pueden desarrollar los trabajadores de una Institución de Educación Superior del estado de Guanajuato a través de la aplicación del Inventario de Factores de Estrés (Acosta-Uribe, 2007) con la finalidad de identificar si los niveles de estrés y cuáles son los principales factores que los propician de acuerdo con el sexo, tipo de contratación y estado civil. Participaron 33 colaboradores, de los cuales 19 son mujeres con un promedio de edad de 38 años (+6.71), además con un promedio de antigüedad en la organización de 10 años. Por otra parte, fueron 14 hombres con promedio de edad de 35 años (+6.38) y con un promedio de antigüedad de 7 años de labor dentro de la institución. De acuerdo con los principales hallazgos los niveles de estrés de los trabajadores de esta IES están influenciados tanto por factores institucionales como personales, por lo que la institución debe reconocer que, para lograr una mayor productividad y satisfacción, es esencial abordar los aspectos estructurales y personales que impactan la experiencia laboral, especialmente en términos de estabilidad, promoción y relaciones interpersonales.