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Implementación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación: Diagnóstico de problemas y propuestas de intervención: Implementation of Information and Communication Technologies in Education: Diagnosis of problems and proposals for intervention

    1. [1] Universidad César Vallejo

      Universidad César Vallejo

      Provincia de Trujillo, Perú

    2. [2] Investigador independiente
  • Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM ; 1 – 12)
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • En este estudio se abordan las TIC en el proceso educativo mediante la interactividad, dinamismo y capacidad multimedia, ofreciendo una experiencia de aprendizaje más atractiva y personalizada. El objetivo de este informe es analizar las características y el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación. Además, se discuten las barreras que existen para una implementación efectiva de estas tecnologías, especialmente la falta de formación y motivación entre los docentes. La importancia del tema radica en que las TIC son fundamentales para una formación integral en la era digital. Permiten romper barreras espaciales y temporales, proporcionando acceso a información actualizada en cualquier momento y lugar. Preparan a los estudiantes para el mercado laboral moderno al desarrollar competencias digitales desde una edad temprana, lo cual es esencial en un mundo cada vez más tecnológico y globalizado. En conclusión, es necesario invertir en infraestructura tecnológica adecuada y asegurar una conectividad accesible para todos. La implementación de programas de capacitación continua para los docentes con un enfoque pedagógico claro y adaptado es esencial para aprovechar al máximo las TIC, asegurando que todos los estudiantes, se beneficien del avance tecnológico en la educación.


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