Neurociencia en artes mediales: explorando la conexión entre el cerebro humano y la experiencia artística

• Autores: Diego Bernaschina
• Localización: ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales, ISSN-e 2550-6587, Vol. 9, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio), págs. 97-108
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Neuroscience in media arts: exploring the connection between the human brain and the art experience
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    El presente ensayo se indaga en el campo interdisciplinario que combina la neurotecnología y la investigación artística para incorporar las obras actuales de la última generación. El objetivo general es explorar la conexión entre el cerebro y la experiencia humana a través del arte de los nuevos medios, utilizando una metodología basada en la revisión documental y el análisis de obras de arte contemporáneo en el ámbito del neuroarte y las artes mediales. La característica clave de la neurotecnología en artes mediales, otorgando importancia a la relación entre la obra de arte y el cerebro humano. La neurotecnología en las artes mediales se basó en algunos resultados de obras de arte de Dikker y Oostrik, y Lieberman. Se puede tener un impacto significativo en la comprensión del cerebro y la mente. En conclusión, es fundamental para mejorar la creación y la colaboración interdisciplinaria.

  • English

    This essay investigates in the interdisciplinary field that combines neurotechnology and artistic research to incorporate the current works of the latest generation. The overall goal is to explore the connection between the brain and human experience through the new media art, using a methodology based on documentary review and analysis of contemporary artworks in the field of neuroart and media arts. The key feature of neurotechnology in media arts, giving importance to the relationship between the artwork and the human brain. Neurotechnology in the media arts was based on some results from artworks by Dikker and Oostrik, and Lieberman. It can have a significant impact on understanding the brain and mind. In conclusion, it is essential to improve creation and interdisciplinary collaboration.