Resumen de Jovens pesquisadores/artistas/professores: protagonismos a partir da universidade
- English
This paper consists of a report about the Jovens pesquisadores/artistas/professores Conference held at the XV Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte. The panel gives voice to the power of students with the participation of finalists and graduates of the Degree in Visual Arts course at Ufes: Jaíne Muniz, Matheusa Moreira, Geisa da Silva and Henrique Tavares. The four speakers brought reports of experiences, highlighting the intertwining of their experience at Ufes and practices in the art circuit, in schools and in non-school education. All trajectories are based on the construction of protagonisms under a decolonial bias (in Grada Kilomba's understanding), articulated as a response to the glaring inequality of representation of minorities within the field of art.
- português
Este artigo consiste em um relato da Conferência Jovens pesquisadores/artistas/professores realizada no XV Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte. A mesa dá voz à potência dos estudantes com a participação de finalistas e egressos do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Ufes: Jaíne Muniz, Matheusa Moreira, Geisa da Silva e Henrique Tavares. Os quatro palestrantes trouxeram relatos de experiências, evidenciando o entrelaçamento da vivência na Ufes e práticas no circuito da arte, em escolas e na educação não escolar. Todas as trajetórias são pautadas na construção de protagonismos sob um viés decolonial (na compreensão de Grada Kilomba), articulados como uma resposta à gritante desigualdade de representatividade de minorias dentro do campo da arte.
