Resumen de Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada: Su diseño como c-unidad e implementación a nivel universitario
Vanessa Serrano Molinero, Lucinio González Sabaté, Francesc Martori Adrian, Jordi Cuadros Margarit
- español
La importancia de la interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada a la empresa ha servido de motivación para proponer una actividad docente que permita fomentarla. Esta actividad intenta aproximar la realidad profesional al aula, obtener datos por simulación y recoger trazas del trabajo de los estudiantes. El análisis de las trazas muestra que los alumnos generalmente no siguen una estrategia clara y evidencia la necesidad de feedback para reforzar la competencia.
- English
The importance of data interpretation in the context of statistics applied to business has served as motivation to propose an educational activity that allows promoting it. This activity attempts to bring the professional environment into the classroom, obtaining data by simulation and collecting traces of the students’ work. The analysis of traces shows that the students do not usually follow a clear strategy and highlights the need of some feedback to strengthen the competency.
