Impacto del uso de tecnologías educativas en la motivación y el compromiso estudiantil durante el proceso de aprendizaje: Impact of the use of educational technologies on student motivation and engagement during the learning process

• Pazmiño Constante, Patrick Giovanny ^[1] ; Romero Pacheco, Dayse Elizabeth ^[2] ; Roldán Saltos, Yessica del Rocío ^[3] ; Ceballos Torres, Carmen Cecilia ^[4] ; Alcívar Cedeño, Raquel Alexandra ^[5]
  1. [1] Unidad Educativa Fiscal “Los Shyris”
  2. [2] Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”
  3. [3] Unidad Educativa Fiscal “Muisne”
  4. [4] Unidad Educativa Fiscal “Águeda González Quiñonez”
  5. [5] Escuela de Educación Básica “Laura Mosquera de Ortiz”

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM ; 1 – 12)
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
  • Texto completo
• Resumen

  • Este estudio investigó el impacto de las tecnologías educativas en la motivación y el compromiso estudiantil en la educación secundaria de Ecuador. Se empleó un diseño de investigación mixto, combinando encuestas a estudiantes y docentes con entrevistas a expertos. Los resultados revelaron una correlación positiva entre el uso de tecnologías educativas y la motivación intrínseca de los estudiantes, siendo mayor en instituciones privadas. No se encontró relación con la motivación extrínseca. El uso de tecnologías, la motivación intrínseca y el apoyo docente predijeron el compromiso estudiantil. Los expertos señalaron el potencial transformador de estas herramientas, pero identificaron desafíos como la falta de capacitación docente y brechas digitales. Se concluye que las tecnologías educativas pueden fomentar la motivación y el compromiso, pero su implementación efectiva requiere abordar obstáculos y adoptar estrategias como la colaboración docente y la participación estudiantil. Se recomienda invertir en capacitación, infraestructura y políticas que promuevan un uso equitativo de estas herramientas para mejorar la calidad educativa en Ecuador.