Resumen de Relación entre calificaciones e instrumentos de evaluación de los aprendizajes: El caso de la Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República-Uruguay

José María Passarini Delpratto, Claudia Mabel Borlido Castro, Paola Cabral, Brasiliano Martín Rodríguez Rodríguez

• español

  Este trabajo realiza un relevamiento de las calificaciones de los estudiantes de la Carrera de Veterinaria y los relaciona con los instrumentos de evaluación de los aprendizajes, la carga horaria y los contenidos de las asignaturas. Existe una asociación significativa entreTipos de Evaluación y las calificaciones obtenidas en los cursos; y entre la clasificación de los contenidos (Básicos, Pre-Profesionales, Profesionales) y la carga horaria, con las calificaciones de las exoneraciones.

• English

  This paper provides a survey of the assessment tools in evaluating the learning used for the courses and examinations of the Graduate Program of the Veterinary Sciences Career. The examination papers results and the courses results are significantly associated with the types of tests. There is a significant association between the types of assessment and the grades obtained in examinations. There is a significant association between the number of hours and the grades obtained in the exonerations.