El plan de estudios de la formación del profesorado en Educación Primaria en la Universidad de Barcelona: análisis y propuestas de mejora desde la visión de sus formadores

• Autores: Zoia Bozu, Susanna Arànega, María Teresa Colén Riau
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La comunicación que se presenta tiene como objetivo mostrar las percepciones que tiene el profesorado acerca del actual plan de estudios del Grado de Educación Primaria de la titulación de formación del profesorado de la Universidad de Barcelona, tras laimplementación de los cambios provocados por la incorporación de la educación superior al EEES y de la forma como los cambios acaecidos han influido en la mejora de la docencia.

  • English

    The paper that one presents has as aim show the perceptions that the professors has brings over of the current study plan of the Degree of Primary Education of the qualifications of formation of the professorship of the University of Barcelona, after the implementation of the changes provoked by the incorporation of the education superior to the EEES and the form like the happened changes they have influenced the improvement of the teaching.