Ús de kahoot! com a eina de ludificació per a la retroalimentació a temps: Aplicació a les pràctiques de Teoria de Màquines i Mecanismes

• Autores: Rosa Pàmies Vilà, Albert Fabregat Sanjuan, Joan Puig-Ortiz, Lluïsa Jordi Nebot, Antoni Hernández Fernández
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Es presenta l’actuació duta a terme en les pràctiques de Teoria de Màquines i Mecanismes de l’ETSEIB. S’introdueix una retroalimentació a temps mitjançant l’aplicació Kahoot! la qual cosa permet estimular l’interès de l’alumnat i ajudar a adquirir els coneixements de l’assignatura amb les metodologies típiques de l’aprenentatge basat en jocs. Els resultats mostren millores significatives en els grups on s’ha dut a terme l’actuació i aporten evidències en favor de la ludificació.

  • English

    The actions introduced in the laboratory sessions of the course on Mechanism and Machine Theory in ETSEIB are presented. A real-time feedback gamification technique is introduced using Kahoot! in order to stimulate the interest of students and help them using the methodologies of game-based learning. The preliminary results show significant differences between the groups where the action has been carried out and those that have not participated in it adding new evidence supporting gamification.