O novo normal? Reflexos da pandemia no cotidiano acadêmico
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Siares, Tiago Diniz [3] ; Silva, Regiane Caldeira da [1] ; Sudré, Stephanni Gabriella [2] ; Garcia, Raffaela Aparecida [1]
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[1] Universidade do Estado de Mato Grosso
Universidade do Estado de Mato Grosso
Brasil
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[2] Universidade Federal do Tocantins
Universidade Federal do Tocantins
Brasil
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[3] Núcleo Comunitário, Escola Billy Gancho
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- Localización: Revista Rural & Urbano, ISSN-e 2525-6092, Vol. 5, Nº. 2, 2020, págs. 254-274
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- The new normal? Reflex of the pandemic in the academic life
- Enlaces
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Resumen
- português
No ambiente universitário brasileiro ações diferenciadas estão sendo adotadas a fim de enfrentar o momento pandêmico. O presente estudo teve como objetivo geral conhecer reflexos da pandemia sobre as emoções e rotina de estudos dos acadêmicos da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT. Para tanto, estabeleceu-se como objetivos específicos: a) levantar as principais emoções desencadeadas neste período de pandemia; b) descrever os desafios e potencialidades encontrados pelos sujeitos em relação ao ensino e aprendizado; c) apresentar as ações adotadas pela universidade, no ensino e suporte aos estudantes. Utilizou-se de métodos qualitativos e quantitativos para a geração de dados, através de pesquisa bibliográfica; pesquisa documental e pesquisa de campo com formulário online respondido por 492 acadêmicos da UNEMAT, câmpus Nova Xavantina-MT. Os resultados evidenciam sentimentos de ansiedade e desmotivação, expõem também uma abertura para a inserção de novas formas de ensino e aprendizagem, como a inserção de tecnologias de informação e comunicação por exemplo. Nota-se ainda, o esforço da universidade em busca de meios para minimizar prejuízos acadêmicos, não se pode, contudo, mensurar ainda os reais outcomes desses esforços, ainda assim, discussões são tecidas nesse sentido. Ci
- English
In the Brazilian academic environment, different actions are taken to face the pandemic moment. The present study had as general objective to know reflexes of the pandemic on the emotions and study routine of the academics from the Universidade do Estado de Mato Grosso -UNEMAT. To this end, the following specific objectives were established: a) to raise the main emotions triggered in this pandemic period; b) to describe the challenges and potentials found by the students concerning teaching and learning; c) to present the actions taken by the university in teaching and supporting students. Qualitative and quantitative methods were used to generate data, through bibliographic research; documental research and field research with online form answered by 492 UNEMAT academics, campus Nova Xavantina-MT. The results show feelings of anxiety and demotivation, they also expose an opening for the insertion of new forms of teaching and learning, such as the insertion of information and communication technologies, for example. It is also noted that the university's effort in search of ways to minimize academic losses, however, it is not possible to measure the real results of these efforts yet, even so, discussions are woven in this sense.
- português
