Estrategia de intervención educativa en salud buco dental para mejorar la atención del paciente diabético
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[1] Universidad de Guayaquil
Universidad de Guayaquil
Guayaquil, Ecuador
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- Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 2, Nº. 6 (Junio 2017), 2017, págs. 388-402
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Strategy of educational intervention in dental health to improve the care of the patient Diabetic
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Resumen
- español
En la Universidad de Guayaquil se atiende más de 3000 pacientes al año, y probablemente más del 6% de los mismos presentan algún tipo de diabetes. Su origen se explica porque el páncreas no produce insulina, influyendo en la calidad de vida de estas personas.
Dentistas e higienistas dentales se preocupan por el impacto de la diabetes en enfermedades bucales que afectan a los tejidos de encías y dientes, entre las que se encuentra: lesiones de tejidos blandos de la boca, infecciones por hongos, úlceras, estomatitis, cambios en la lengua, cicatrización de heridas y la causa más frecuente la pérdida dentaria, constituye una problemática de salud en el contexto actual, por tal motivo los pacientes diabéticos deben extremar sus cuidados orales y revisar periódicamente su Salud Bucodental.
Los estudiantes al asistir a pacientes diabéticos en las prácticas clínicas presentan temores en la atención y manejo clínico al determinar signos y síntomas en la primera cita odontológica. Por esta fundamento se presenta una propuesta: Intervención Educativa en Salud Buco Dental en Pacientes Diabéticos, es un diseño que permitirá al estudiante brindar una atención oportuna y eficaz en el diagnóstico clínico para los tratamientos de las diferentes clínicas de pregrado; la misma que contribuirá a las practicas pre profesionales con alta capacidad científica y humanista. Situación que lleva elaborar una investigación con una muestra de estudiantes de pregrado en la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de Guayaquil. Para efectos del trabajo la metodología aplicada es de tipo no experimental, empírica, básica y documental, pues se basa fundamentalmente en la recopilación de información virtual sobre artículos de investigación científica, explicación de antecedentes, testimonios, fundamentos que demanda interpretación de análisis y síntesis.
- English
At the University of Guayaquil more than 3,000 patients a year are served, and probably more than 6% of them have some type of diabetes. Its origin is because the pancreas does not produce insulin, influencing the quality of life of these people. Dentists and dental hygienists are concerned about the impact of diabetes on oral diseases affecting gum tissues and teeth, among which are: soft tissue injuries of the mouth, fungal infections, ulcers, stomatitis, changes in language, wound healing and the most common cause of tooth loss, is a health problem in the current context, as such diabetic patients should take extra care and oral periodically review your oral health. Students to assist diabetic patients in clinical practices have fears in the care and clinical management to identify signs and symptoms in the first dental appointment. This situation leads to develop a research on a sample of undergraduate students at the Pilot School of Dentistry at the University of Guayaquil. For purposes of work The methodology used is not experimental, basic and documentary: Because it is systematic and empirical in which the independent variable is not maneuvering, basic and documentary, as it is mainly based on the collection of virtual information on research articles scientific explanation of history, testimonials, demand fundamentals interpretation of analysis and synthesis, which can go as a source or reference, at any time or place, without altering its nature. For this reason a proposed protocol design diagnostic dental care, which supports early and efficient educational intervention in Buco - Dental Health in diabetic patients is presented.
- español
