Por una posdramática de la ciencia

• Ricardo Sarmiento Gaffurri ^[1]
  1. [1] Universidad de Los Andes

     Universidad de Los Andes

     Colombia

     
• Localización: Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, ISSN-e 1695-5951, Nº. 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: Materiologia i variantologia: Invitació al diàleg), págs. 1-10
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • For a post-dramatic of science
  • Per una postdramática de la ciència
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• Resumen
  • español

    Este artículo explora la convergencia entre teatro y ciencia resaltando algunos hitos que –desde el siglo XX a hoy– anticipan el movimiento posdramático y su impacto en las prácticas contemporáneas. La teoría posdramática de Hans-Thies Lehman desafía la centralidad del drama y promueve una experiencia ampliada que pivota a través del cuerpo, el espacio y el tiempo de manera fenomeno-lógica. Erika Fischer-Lichte complementa este enfoque incluyendo conceptos como transformación y autopoiesis. Con base en la teoría posdramática se proponen lineamientos que permitan articular eventos efímeros y generativos, donde teatro y ciencia puedan dialogar gracias a la participación interactiva de diferentes gamas de público. Se destaca la necesidad de abordar un enfoque experi-mental y colaborativo sugiriendo ensayos inter y transdisciplinares, uso no convencional de espacios y teatralización de los medios de investigación, con el objetivo de mostrar nuevos modos de hacer y producir conocimiento.

  • català

    Aquest article explora la convergència entre teatre i ciència ressaltant algunes fites que –des del segle XX a avui– anticipen el moviment postdramàtic i el seu impacte en les pràctiques contemporànies. La teoria postdramàtica de Hans-Thies Lehman desafia la centralitat del drama i promou una experiència ampliada que pivota a través del cos, l’espai i el temps de manera fenomenològica. Erika Fischer-Lichte complementa aquest enfocament incloent-hi conceptes com transformació i autopoesi. Partint de la teoria postdramàtica, es proposen lineaments que permetin articular esdeveniments efímers i generatius, on teatre i ciència puguin dialogar gràcies a la participació interactiva de diferents gammes de públic. Es destaca la necessitat d’abordar un enfocament experimental i col·laboratiu suggerint assajos inter i transdisciplinars, ús no convencional d’espais i teatralització dels mitjans de recerca, amb l’objectiu de mostrar noves maneres de fer i produir coneixement.

  • English

    This article explores the convergence between theater and science by highlighting some milestones that – from the 20th century to today – anticipate the post-dramatic movement and its impact on contemporary practices. Hans-Thies Lehman’s post-dramatic theory challenges the centrality of drama and promotes an expanded experience that pivots through body, space and time in a phenomenological manner. Erika Fischer-Lichte complements this approach by inclu-ding concepts such as transformation and autopoiesis. Based on the post-dramatic theory, guidelines are proposed that allow the articulation of ephemeral and generative events, where theater and science can dialogue thanks to the inte-ractive participation of different ranges of audiences. The need to address an experimental and collaborative approach is highlighted, suggesting interdisciplinary and transdisciplinary essays, unconventional use of spaces and theatricalization of research media, with the aim of showing new ways of making and producing knowledge.