This paper presents an innovative experience for Primary Teacher Education based on collaboration between an informal educational institution (the CRAM Foundation) and the Autonomous University of Barcelona. The experience of a future teacher specialized in Special Educational Needs is presented. Her reflections show the value of knowing other learningspaces and collaborating with other stakeholders.
La comunicació presenta una experiència de col·laboració entre una entitat d'educació no formal, la Fundació CRAM,i la Universitat Autònoma de Barcelona com a experiència innovadora de formació en el Grau d'Educació Primària. Es presenta l'experiència d'una alumna de la menció de Necessitats Educatives Especials. A través de les seves valoracions es posa de manifest la importància que té per alsfuturs docentsconèixer altres espais d'aprenentatge i actuar en col·laboració amb altres actors.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados