Caminhos para inserção do Building Information Modeling no curso superior de Engenharia Civil do IFRN

• Clézio dos Santos Júnior ^[1] ; Josyanne Giesta ^[1] ; Alfredo Costa Neto ^[1]
  1. [1] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Natal
• Localización: 4º congresso português de ‘Building Information Modelling’ vol. 2 - ptBIM / coord. por Bruno de Figueiredo, João Poças Martins, José Granja, José Carlos Lino, Miguel Azenha, 2022, págs. 62-72
• Idioma: portugués
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  • O Building Information Modeling (BIM) é uma metodologia de trabalho inovadora e está associada à tecnologia e processos. Ao ser aplicada na área de Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação (AECO), o BIM agrega uma série de benefícios. Diante disso, no Brasil, o Governo Federal tem incentivado a adoção gradual do BIM no âmbito da administração pública federal por intermédio da publicação de decretos no Diário Oficial da União (DOU). Por conseguinte, com o fito de atender a demanda sinalizada pelos decretos por profissionais do setor AECO com competências e habilidades em BIM, compete à comunidade acadêmica qualificar os futuros egressos dos cursos de graduação vinculados à categoria supramencionada. Assim, o presente artigo objetiva contribuir com a implementação do BIM na academia ao viabilizar, de forma prática, sua inserção. Como resultados, foi possível perceber que, entre sessenta e quatro (64) disciplinas, cinquenta (50) possuem algum grau de interface com o BIM; ademais, a interface entre a disciplina de Planejamento e Controle de Obras (PCO) e a metodologia foi potencializada. Concluiu ‑se que a adoção do BIM na academia favorece o processo de ensino e aprendizagem de conteúdos técnicos e atende a demanda por profissionais qualificados com competências e habilidades em BIM.