la formación del profesional en salud mental es un proceso decisivo, pues determina cómo va a desarrollar su práctica durante décadas. El presente trabajo realiza una crítica de cómo es actualmente la docencia de los residentes en salud mental; se proponen algunos cambios que podrían mejorar este proceso; y se describe cuál sería el sentido de dicha transformación.
the training of mental health professionals is a decisive process, as it determines how they will develop their practice for decades. The present work makes a critique of what mental health resident teaching is currently like; Some changes are proposed that could improve this process; and it describes what the meaning of said transformation would be.
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