Postales sonoras: Un mundo al alcance del oído

• Pau Monfort Monfort ^[1]
  1. [1] CEIP Cervantes de Castellón de la Plana
• Localización: ANIDA: Revista de arte y escuela, ISSN-e 2792-4122, Nº. 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Aprendiendo de oído. Recursos para educar la escucha a través de la experimentación sonora), págs. 30-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sound postcards: A world within earshot
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• Resumen
  • español

    Postales sonoras es la plasmación de una experiencia educativa llevada a cabo en una clase de música de educación primaria, cuyo propósito fue la creación de paisajes sonoros imaginarios inspirados en una imagen (ya sea una pintura, una fotografía profesional o una tomada por los estudiantes). Posteriormente, el resultado sonoro se presenta en una tarjeta postal tangible que incluye la imagen y un código QR, el cual dirige al archivo de sonido correspondiente. La estructura de este recurso se basa en una aproximación al sonido en cuatro fases: escuchar, grabar, experimentar y compartir. Además, se incluye una rúbrica para la evaluación que tiene en cuenta los siguientes elementos: inclusión de los tres elementos básicos de un paisaje sonoro, duración y efectos sonoros aplicados. De este modo, el alumnado cuenta con unas «instrucciones» para elaborar su creación sonora.

  • English

    Sound Postcards is the embodiment of an educational experience carried out in a primary school music class, whose purpose was the creation of imaginary soundscapes inspired by an image (whether a painting, a professional photograph or one taken by the students). Subsequently, the sound result is presented on a tangible postcard that includes the image and a QR code, which directs to the corresponding sound file. The structure of this resource is based on a four-phase approach to sound: listening, recording, experimenting and sharing. In addition, a rubric is included for evaluation that takes into account the following elements: inclusion of the three basic elements of a soundscape, duration and applied sound effects. In this way, students have “instructions” to create their sound creation.