Resumen de Introdução do BIM no ensino da Arquitetura: Lições aprendidas
A proliferação acelerada do BIM no sector da AEC leva a que os futuros profissionais tenham de aprender continuamente novas tecnologias, fluxos de trabalho e protocolos. Essa aprendizagem deve ser iniciada na fase de licenciatura ou mestrado, despoletando um processo de assimilação de conceitos teóricos e de aplicação prática que será aprofundado ao longo da vida profissional. A introdução do ensino BIM no meio académico, apesar de ser um processo de mudança difícil e de encontrar ainda resistência na sua implementação, torna‑se urgente para assegurar que os novos profissionais integrem o mercado de trabalho conscientes e treinados neste paradigma. Neste sentido, em 2023, criou‑se uma Unidade Curricular do 4.º ano do Mestrado Integrado de Arquitetura de BIM, no Instituto Superior Técnico, na continuidade do ensino/aprendizagem de desenho digital e de modelação geométrica 3D, promovido nos anos anteriores. Esta iniciativa visa promover o contacto dos estudantes com o paradigma BIM, tendo por objetivo contaminar gradualmente o desenvolvimento de projeto em todos os anos curriculares e ao longo do tempo, caminhar para um ensino integrado no currículo da escola. A aprendizagem assenta em três vetores distintos: (1) ensino de fundamentos teóricos do BIM; (2) seminários de apresentação de casos de estudo, por parte de profissionais arquitetos especialistas em BIM, formados no IST; e (3) aplicação do BIM num projeto selecionado de uma edificação existente. É descrita a implementação e a organização da Unidade, são apresentados os resultados obtidos e conclusões que poderão contribuir para implementações idênticas no ensino universitário e melhoramentos futuros.
