Resumen de A Biblioteca Pública de Campo Grande nos anos 1930 pelas páginas da Revista Folha da Serra

Eglem de Oliveira Passone Rodrigues, Kênia Hilda Moreira

• español

  Se pretende analizar la campaña de creación, implantación y funcionamiento de la Biblioteca Pública de Campo Grande, al sur de Mato Grosso, en la década de 1930, propagadas en las páginas de la Revista Folha da Serra(RFS, 1931-1940). Se cuestiona la relación entre la RFS y el surgimiento de la Sociedad de la Biblioteca Pública de Campo Grande, organización creadora y mantenedorade la Biblioteca en cuestión. Con el referencial teórico-metodológico anclado en la Nueva Historia Cultural, el análisis comprende el impreso como importante fuente de investigación para la historia de la educación, en una perspectiva de educación más allá de los muros de la escuela (CHARTIER, 1990; CATANI;BASTOS,2002;BICCAS, 2008). Se concluye que la Biblioteca Pública implantada por la RFS en Campo Grande en la década de 1930, con sus eventos, concursos y debates influenció nuevos hábitos, comportamientos y saberes, contribuyendo a la formación y ampliación de lectores en la región, expandiendo, consecuentemente el público potencial de la RFS.

• français

  L'objectif de cette recherche est d'analyser la campagne pour la création, l'implantation et le fonctionnement de la bibliothèque publique de CampoGrande, au sud du Mato Grosso, dans les années 1930, diffusée dans les pages de Revista Folha da Serra(RFS, 1931-1940). La relation entre RFS et l’émergence de la bibliothèque publique de Campo Grande, créateur et mainteneur de la bibliothèque en question, est remise en question. Avec une référence théorico-méthodologique ancrée dans la Nouvelle histoire culturelle, l'analyse inclut l'imprimé comme une source de recherche importante pour l'histoire de l'éducation, dans une perspective éducative au-delà des murs de l'école (CHARTIER, 1990; CATANI;BASTOS,2002;BICCAS, 2008).Il est conclu que la bibliothèque publique mise en place par RFS à Campo Grande dans les années 1930, avec ses événements, ses concours et ses débats, a influencé de nouvelles habitudes, comportements et connaissances, contribuant ainsi à la formation et à l'expansion des lecteurs dans la région, par conséquent le public potentiel de la RFS.

• português

  Objetiva-se analisar a campanha de criação,implantaçãoe funcionamentodaBiblioteca Pública deCampo Grande, ao sul de Mato Grosso,na década de 1930, propagadas nas páginas da Revista Folha da Serra(RFS, 1931-1940).Questiona-se a relação entre aRFSe o surgimento da Sociedade da Biblioteca Pública de Campo Grande, organizaçãocriadora e mantenedora da Bibliotecaem questão. Com referencial teórico-metodológico ancorado na Nova História Cultural, a análise compreende oimpresso como importante fonte de pesquisa para a história da educação, numa perspectiva de educação para além dos muros da escola(CHARTIER, 1990; CATANI;BASTOS,2002;BICCAS, 2008). Conclui-se que a Biblioteca Pública implantada pela RFS emCampo Grandena década de 1930, com seuseventos, concursos e debates influenciou novos hábitos, comportamentos e saberes, contribuindo para a formação e ampliação de leitores na região, expandindo, consequentemente o público potencial da RFS.

• English

  The objective of this research is to analyze the campaign for the creation, implantation and operation of the Campo Grande Public Library, south of Mato Grosso, in the 1930s, propagated in the pages of Revista Folha da Serra(RFS, 1931-1940). The relationship between RFS and the emergence of the Campo Grande Public Library Society, the creator and maintainer of the Library in question, is questioned. With a theoretical-methodological reference anchored in the New Cultural History, the analysis includes the press as an important source of research for the history of education, in an educational perspective beyond the walls of the school (CHARTIER, 1990; CATANI;BASTOS,2002;BICCAS, 2008). It is concluded that the Public Library implemented by RFS in Campo Grande in the 1930s, with its events, contests and debates influenced new habits, behaviors and knowledge, contributing to the formation and expansion of readers in the region, thus expanding the potential audience of RFS.