Senhora da Saúde, Portugal
En este trabajo, describimos las fases del revestimiento de las aulas del Colegio do Espirito Santo con azulejos y establecemos la relación entre los paneles y la enseñanza. En un entorno pedagógico en que la imagen era rara en los manuales, los paneles agregaron una nueva dimensión a la enseñanza, motivaron los estudiantes y complementaron el aprendizaje de contenidos. Como fuentes utilizamos los mosaicos de las aulas de la universidad, los manuales de la enseñanza y descripciones del colegio.
In this work, we describe the phases of covering the classrooms of Colégio do Espirito Santo with tiles and establish the relationship between the panels and the teaching. Ina pedagogical environment in which the image was rare in the manuals, the panels added a new dimension to teaching, motivated students and complemented the learning of the contents. As sources we use the tiles of the University classrooms, the manuals used in teaching and descriptions made about the college.
Dans ce travail, nous décrivons les phases du revêtement des salles de classe du Colégio do Espirito Santo avec des tuiles et établissons la relation entre les panneaux et l'enseignement. Dans un environnement pédagogique où l'image était rare, les panneaux ont ajouté une nouvelle dimension à l'enseignement, motivé les étudiants et complété l'apprentissage. Comme sources, nous utilisons les tuiles des salles de l'Université, les manuels de l'enseignement et les descriptions faites sur le collège.
Neste trabalho descrevemos as fases do revestimento das salas de aula do Colégio do Espírito Santo com azulejos e estabelecemos a relação entre os painéis e o ensino ministrado. Num ambiente pedagógico em que a imagem era rara nos manuais, os painéis vinham dar uma nova dimensão ao ensino, motivavam os alunos e complementavam a aprendizagem dos conteúdos. Como fontes usamos os azulejos das salas de aula da Universidade, os manuais utilizados no ensino e descrições feitas sobre o colégio.
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