Ensino por meio de projetos nas aulas de literatura em língua inglesa

• Furlanetto, Elton Luiz Aliandro ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

     Brasil

     
• Localización: Anuário de literatura: Publicaçao do Curso de Pós-Graduaçao em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, ISSN 1414-5235, Nº 29, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Teaching through projects in the English literature classes
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• Resumen
  • English

    The following work aims at presenting some teaching and evaluation practices of literatures in English in the Higher Education scenario. Our purpose is to describe the conception and creation of projects, emphasizing the way they work, the reflections about their application. Also, we will make a proposal that they serve as an example to be adapted and repeated in other contexts, as well as some notes on how they meet the expectations created by the extension curricularization. First, we are going to include a brief synthesis of the studies about teaching literatures in English and the importance of working with projects. After that, we are going to introduce the projects developed within three courses of literature in English: Poetry Sarau, LiteraryCast: UFMS and Literary Talks: papos sobre literatura. The former happens in person, the other two generate products like podcasts and lives, which are shared in public and free channels. We conclude that, once we are talking about projects that permit sharing their contents, they deal with a lot of competences and languages, they permit the creative use of language, literature and culture, building meaningful and fundamental life experiences in the formation of future teachers, they have been successful in evading traditional formats of teaching, which use literature only as a personal fruition object, and are good options of extension activities.

  • português

    O trabalho a seguir tem o objetivo de apresentar algumas práticas de ensino e avaliação de literatura em língua inglesa no cenário do Ensino Superior. Nosso propósito é o de descrever a concepção e criação de projetos, indicando seu funcionamento, as reflexões sobre sua aplicação. Também, faremos uma proposição de que sirvam de exemplo para serem adaptados ou replicados em outros contextos, além de apontamentos sobre como atendem as expectativas criadas pelo processo de curricularização da extensão. Primeiramente, faremos uma breve síntese dos estudos sobre ensino de literatura nas aulas de língua inglesa e a importância de se trabalhar com projetos. Depois, vamos apresentar projetos desenvolvidos no âmbito de três disciplinas de literatura de língua inglesa: o Poetry Sarau, o LiteraryCast: UFMS e o Literary Talks: papos sobre literatura. O primeiro acontece presencialmente e os dois últimos geram produtos como podcasts e lives, os quais são compartilháveis em canais públicos e gratuitos. Concluímos que, uma vez que se trata de projetos que permitem a partilha dos seus conteúdos, lidam com uma variedade grande de competências e linguagens, permitem o uso criativo da língua, literatura e cultura em língua inglesa, construindo vivências relevantes e fundamentais na formação de futuras/os docentes, foram bem sucedidos em fugir do ensino tradicional, que apenas usa a literatura como um objeto de fruição individual, e são boas opções de atividades extensionistas.