Princípios da física para melhora do desempenho no futsal estudantil

• Souza, Jonathan Silva ^[1] ; Reis Junior, Antônio Francisco ^[2]
  1. [1] Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Universidad Estatal del Sudoeste de Bahía

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 29, Nº. 316, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Principios de la física para mejorar el rendimiento en el fútbol sala estudiantil
  • Physics Principles for Improving Performance in Student Futsal
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La física, como ciencia, revela las capacidades del ser humano para realizar actividades regulares hasta prácticas que desafían los límites. En la práctica deportiva, la asistencia interdisciplinaria de los físicos en el equipo técnico se ha vuelto más frecuente, al reconocerse los aportes significativos de estas intervenciones encaminadas a optimizar el rendimiento. El primer contacto con el deporte se produce muchas veces dentro de los muros escolares en la disciplina de Educación Física, lo que despierta el interés de la mayoría de los jóvenes. El trabajo aquí descrito tuvo como objetivo una acción conjunta de los docentes de Física y Educación Física, orientando y auxiliando las prácticas deportivas del equipo escolar de fútbol sala de una manera adecuada al contexto, respecto a la que se realiza en los equipos profesionales, pero aun así abordando la mejora del rendimiento deportivo, promoviendo la calidad de vida y el control de lesiones. El trabajo se realizó con el equipo estudiantil de futsal de una escuela pública de la ciudad de Seabra-BA y se presentó en 4 momentos: presentación de conceptos, medidas iniciales, intervención y medidas finales. Por lo tanto, a partir de la metodología utilizada se evidenció una mejora en términos cuantitativos en la velocidad y aceleración de los deportistas, además de la mejora en sus posturas al manejar el balón y tiros libres, evitando así posibles deformaciones posturales y futuras lesiones, demostrando que esta interacción interdisciplinaria tiene mucho que aportar a todos los deportes y en cualquier nivel (estudiante, juvenil y profesional).

  • português

    A Física, como ciência, revela quais são as capacidades dos seres humanos em realizar das atividades regulares até práticas que desafiam os limites. Na prática esportiva o auxílio interdisciplinar de físicos na equipe técnica tem se tornado mais frequente, ao ser reconhecido as contribuições significativas dessas intervenções objetivando a otimização do desempenho esportivo. Por muitas vezes o primeiro contato com o esporte acontece nos muros da escola na disciplina de Educação Física, a qual desperta o interesse da maior parte dos jovens para a prática esportiva. Diante disso, o trabalho aqui descrito teve como objetivo uma atuação conjunta dos professores de Física e Educação Física orientando e auxiliando as práticas esportivas do time escolar de futsal de maneira adequada ao contexto se comparada ao executado em times profissionais, porém ainda tratando a melhora do desempenho esportivo, a promoção da qualidade de vida e controle das lesões. O trabalho foi realizado com a equipe estudantil de futsal de uma escola pública do município de Seabra-BA e se apresentou em 4 momentos: apresentação dos conceitos, medidas iniciais, intervenção, medidas finais. Sendo assim, a partir da metodologia empregada foi evidenciado a melhora em termos quantitativos na velocidade e aceleração dos atletas, além da melhora das suas posturas de condução de bola e chutes livres, evitando assim possíveis deformações posturais e futuras lesões, mostrando que essa interação interdisciplinar tem muito a contribuir com todas as modalidades esportivas e em qualquer nível (estudantil, juvenil e profissional).

  • English

    Physics, as a science, reveals the capabilities of human beings to carry out regular activities to practices that challenge the limits. In sports practice, interdisciplinary assistance from physicists in the technical team has become more frequent, as the significant contributions of these interventions aimed at optimizing sports performance are recognized. The first contact with sport often happens within the school walls in the Physical Education discipline, which arouses the interest of most young people in practicing sports. In view of this, the work described here aimed at a joint action by Physics and Physical Education teachers, guiding and assisting the sports practices of the school futsal team in a manner appropriate to the context compared to that carried out in professional teams, but still addressing the improvement of sports performance, promoting quality of life and injury control. The work was carried out with the student futsal team from a public school in the city of Seabra-BA and was presented in 4 moments: presentation of concepts, initial measures, intervention, final measures. Therefore, from the methodology used, an improvement in quantitative terms in the speed and acceleration of the athletes was evidenced, in addition to the improvement in their postures when handling the ball and free kicks, thus avoiding possible postural deformations and future injuries, showing that this interdisciplinary interaction has a lot to contribute to all sports and at any level (student, youth and professional).