Resumen de Modelo de gestão do programa nacional de educação na reforma agrária

Ariane Maria Agner, Cléria Figueredo, Eliane Akiko Endo

• português

  O presente estudo traz à tona o fluxo do Processo dentro do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, o Pronera, operacionalizado pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – Incra. O objetivo é propor um modelo de gestão do Programa, com base no Guia PMBOK, sob as perspectivas contingenciais. O problema da pesquisa é como operacionalizar o Programa de Educação na Reforma Agrária de modo que o fluxo seja de acordo com o cronograma preestabelecido, especialmente quanto aos repasses de recursos, que constantemente sofrem atrasos. O trabalho divide-se em seções, sendo a primeira o levantamento teórico quanto ao tema abordado, inicialmente é feito um panorama e contextualização do Pronera, seguindo-se aos conceitos do Guia PMBOK e perspectivas contingenciais. Na sequência são explanados os procedimentos metodológicos da pesquisa, seguindo-se à análise e resultados, que é a proposição de um modelo de gestão do Pronera dentro das nove áreas do conhecimento elencadas no Guia PMBOK, finalizando-se com a conclusão e as referências utilizadas na pesquisa.

• English

  The present study brings to the fore the flow of the Process within the National Program of Education in Agrarian Reform, the Pronera, operationalized by the National Institute of Colonization and Agrarian Reform - INCRA. The objective is to propose a management model of the Program, based on the PMBOK Guide, under contingency perspectives. The research problem is how to operationalize the Education Program in Agrarian Reform so that the flow is in accordance with the pre-established schedule, especially with regard to resource transfers, which are constantly being delayed. The work is divided into sections, the first being the theoretical survey on the topic addressed, initially a panorama and contextualization of the Pronera, following the concepts of the PMBOK Guide and contingency perspectives. Following are the methodological procedures of the research, followed by the analysis and results, which is the proposition of a management model of Pronera within the nine areas of knowledge listed in the PMBOK Guide, ending with the conclusion and the references used in research.