El empoderamiento de los profesionales de la enseñanza en Baleares 1875-1900: asociacionismo, revistas y libros escolares

• Sureda Garcia, Bernat ^[1] ; Comas Rubí, Francisca ^[1]
  1. [1] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: Cadernos de Pesquisa em Educação, ISSN-e 2317-742X, Nº. 52, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Escolas, escolarização e profissão de professores/as: questões da história e da historiografia), págs. 12-32
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • O empoderamento dos profissionais do ensino em Baleares 1875-1900: associacionismo, revistas e livros escolares
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    La instauración de los sistemas educativos liberales implicaron la creación de profesionales especializados en la docencia. La identidad profesional de estos profesionales se sustentó en una formación especializada y en sistemas de selección para su acceso a la profesión. En España la aparición de profesionales de la enseñanza específicamente formados es un hecho que se produce en los orígenes del sistema educativo liberal con la creación de la primera escuela para la formación de maestros en 1839. Estos profesionales buscaran forjar una identidad profesional y mejora de sus condiciones laborales intensificando su presencia social. Tres de los instrumentos para conseguir esta finalidad fueron las asociaciones profesionales, las revistas profesionales y la producción de libros escolares. En el artículo se analiza este proceso en España y más específicamente en Baleares.

  • português

    A instauração dos sistemas educativos liberais implicou a criação de profissionais especializados na docência. A identidade profissional destes profissionais se sustentou em uma formação especializada e em sistemas de seleção para o acesso à profissão. Na Espanha o aparecimento de profissionais do ensino especificamente formados é um feito que se produz nas origens do sistema educativo liberal, com a criação da primeira escola para a formação de professores primários em1839. Estes profissionais buscaram forjar uma identidade profissional e melhoria de suas condições de trabalho, intensificando sua presença social. Três dos instrumentos para conseguir esta finalidade foram as associações profissionais, as revistas profissionais e a produção de livros escolares. Neste artigo analisa-se este processo na Espanha e, mais especificamente, em Baleares.