Entre posicionamentos firmados e sujeições vivenciadas: Pedro Deodato de Moraes e a arena educacional carioca nos anos 1920

• Silva, José Cláudio Sooma ^[1] ; Correia, Tatiana das Graças ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Cadernos de Pesquisa em Educação, ISSN-e 2317-742X, Nº. 52, 2020 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Escolas, escolarização e profissão de professores/as: questões da história e da historiografia), págs. 56-74
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Between chosen positions and experienced necessity: Pedro Deodato de Moraes and the carioca educational arena in the 1920s
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• Resumen
  • English

    The article investigates some ideas defended by Pedro Deodato de Moraes in the educational arena in the 1920s. To this end, it first analyzes certain characteristics of the city of Rio de Janeiro that contributed to the intertwining of urban dimensions with those of the primary school. It then discusses certain representations of education and society constructed by Deodato. Finally, the article explores the question that the ideas defended and the theses presented refer to both the actions and positions established by him and the subjections he experienced from the needs and urgencies of the time.

  • português

    O artigo investiga alguns dos comparecimentos de Pedro Deodato de Moraes na arena educacional carioca nos anos 1920. Para tanto, de início, aborda determinadas características da cidade do Rio de Janeiro que contribuíram para os entrelaçamentos das dimensões urbanas com as escolares. Em seguida, discute certas representações de educação e sociedade construídas por Deodato. Por fim, explora que as ideias defendidas e teses apresentadas remetem tanto às atuações e posicionamentos por ele firmados quanto às sujeições que vivenciou a partir das necessidades e urgências da época.