Resumen de Crianças cidadeiras: vivências nos espaços tempos brasilienses

Jader Janer Moreira Lopes, Maria Lidia Bueno Fernandes, Maria Andreza Costa Barbosa

• English

  This paper examines geohistorical experiences by means of the dialog with children’s drawings, made by students from the early elementary school of Escola Parque, located at 210 norte, Distrito Federal, Brazil. In this paper, which aims at relating experience, perception and production of images, there is an analysis about spaces, paths and routes that imprint a way of living in Brasilia. As a result, the paper shows the look and the thinking of children of/about the city as processes of aesthetic elaboration and creation in a critical view, so that children may, by the means of art, take up their protagonism in reading, interpreting and acting in the city.

• português

  Este trabalho apresenta reflexões sobre vivências geohistóricas a partir do diálogo com os desenhos de crianças, estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental da Escola Parque 210 norte do Distrito Federal.  No estudo, que procura traçar relações entre a experiência, a vivência e a elaboração de imagens, reflete-se sobre os espaços, os trajetos e percursos que imprimem um modo de viver em Brasília. Como resultado, o trabalho mostra o olhar e a reflexão das crianças para/sobre a cidade como processos de elaboração estética e de criação em uma perspectiva crítica, fazendo assim com que as crianças possam, com a arte, assumir seu protagonismo na leitura, interpretação e ação na cidade.