Resumen de Município pedagógico: diretrizes teórico-metodológicas
Tony Honorato, Cesar Romero Amaral Vieira, Ana Clara Bortoleto Nery, Carolina Martin
- English
From the historiographical category Pedagogical Municipalitythis article aims to present a systematization of guidelines on ways of doing research in the field of Education. Beginning with a discussion of Pedagogical Municipality, we did bibliographic research of texts that use the category, we take as reference a municipality in the state of São Paulo –Piracicaba –and authors such as Justino Magalhães, Wenceslau Gonçalves Neto and Carlos Henrique de Carvalho gave ussupport for the production of the narrative. The result consists of theoretical-methodological referrals to should observed when assuming as a research object the municipal actions in the educational and cultural development of residents of singular realities.
- português
Este artigo objetiva apresentar uma sistematização de diretrizes sobre modos de fazer pesquisa no campo da Educação a partir da categoria historiográfica Município Pedagógico. Iniciando por uma discussão da categoria em foco, realizamos pesquisa de textos que utilizam a categoria, tomamos como referência um município paulista – Piracicaba – e autores como Justino Magalhães, Wenceslau Gonçalves Neto e Carlos Henrique de Carvalho nos deram suporte para a produção da narrativa. O resultado consiste em encaminhamentos teórico-metodológicos a serem observados ao assumir como objeto de pesquisa as ações municipais no desenvolvimento educacional e cultural de munícipes de realidades singulares.
