Resumen de Enseñanza y transmisión del conocimiento filosófico epicúreo en el Perì parresías de Filodemo
Víctor Daniel Albornoz Aparicio
Este artículo aborda el papiro 1471 de la Villa de Herculano, titulado Sobre la libertad de hablar(Περὶπαρρησίας), cuyo autor fue el poeta y filósofo epicúreo Filodemo de Gadara (s. ia.C.). Nuestro objetivo ha sido vislumbrar a través del texto cómo era la interacción discursiva entre el maestro filosófico y los discípulos en el ejercicio del aprendizaje filosófico, y de igual forma entender cómo se producía la interacción entre los discípulos. El estudio del discurso pedagógico-filosófico revela la importancia que los epicúreos otorgaron al arte de la parresía, es decir, al hablar libremente tanto frente al maestro como a los condiscípulos, exponiendo cada pensamiento erróneo y cada culpabilidad con franqueza para lograr con ello acceder a la confianza absoluta, no solo con el maestro, sino también con todos los demás miembros de su comunidad filosófica, con el objeto de fomentar la comprensión del otro y la amistad (philía). Igualmente, nos ha resultado posible percibir que la parresía constituye entre los epicúreos una forma de controlar, coaccionar y reprender a cada miembro de la comunidad. Tambiénabordamos la relación establecida por Filodemo entre la parresía y la medicina para develar las implicaciones que esta comparación conlleva.
