Aprender cooperando: La enseñanza del derecho civil mediante la técnica del puzle

• Autores: Cristina Argelich Comelles
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
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  • español

    Este artículo tiene por objeto la aplicación de la técnica de innovación docente conocida como aprendizaje cooperativoen la modalidad del puzle, para la enseñanza del Derecho Civil. A estos efectos, se estudiará el marco teórico existente de esta técnica de innovación docente para proponer su aplicación práctica en distintas instituciones de Derecho Civil. Finalmente, se evaluará este método paraanalizar sus ventajas e inconvenientes en su aplicación.

  • English

    This paper focuses on the application of cooperative learning in puzzles, to improve Private Law teaching. To this end, the paper discusses about the current theoretical framework ofthis technique to propose its practical application in Private Law to get a better learning. Finally, this method will be evaluated to analyse the advantages and disadvantages in its application.