What can national data sets tell us about inclusion and pupil achievement?

• Autores: Lani Florian, Martyn Rouse, Kristine Black-Hawkins, Stephen Jull
• Localización: British journal of special education, ISSN 0952-3383, Vol. 31, Nº. 3, 2004, págs. 115-121
• Idioma: inglés
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