Najaf à l’heure du pantalon: les enjeux de l’école moderne dans une ville sainte, 1908-1958

• Thibaud Laval ^[1]
  1. [1] EHESS
• Localización: Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée, ISSN 0997-1327, Nº. 154, 2023 (Ejemplar dedicado a: Vivre l’école : Dynamiques plurielles de construction des savoirs et des identités), págs. 67-84
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Najaf at Trousers Time: The Challenges of the Modern School in a Holy City, 1908-1958
  • النجف في عهد البنطال: رهانات المدرسة الحديثة في مدينة مقدسة، ١٩٠٨-١٩٥٨
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • English

    This article examines the development of so-called modern education in the Shiite holy city of Najaf (Iraq) by looking at how the expansion of the educational network allows for the integration of local youth into the nation state. A study of recently published memoirs by Najafis shows that the school plays an eminently political role in developing a militaristic and patriotic culture through sports, history, and theatre. Despite endemic unemployment, the school offers a path to social advancement within the institutions of the new Iraqi state. Although the development of modern education and its symbols, such as trousers, met with strong resistance in Najaf, some ulemas were nevertheless associated with these schools and participated in the secularization of knowledge.

  • français

    Cet article se penche sur le développement de l’enseignement dit moderne dans la ville sainte chiite de Najaf (Iraq) en examinant la manière dont l’expansion du réseau éducatif permet l’intégration de la jeunesse locale au sein de l’État-nation. Une étude de mémoires de Najafites récemment parus permet de montrer que l’école joue un rôle éminemment politique en développant une culture militariste et patriotique par le biais du sport, de l’histoire ou encore du théâtre. Malgré un chômage endémique, l’école offre une voie de progression sociale au sein des institutions du nouvel État iraquien. Si le développement de l’instruction moderne et de ses symboles, comme le pantalon, rencontre une forte résistance à Najaf, des oulémas sont malgré tout associés à ces écoles et participent à la sécularisation des savoirs.

  • العربية

    ينكبّ هذا المقال على مسألة تطور التعليم المسمى بالحديث في مدينة النجف الشيعية المقدسة بالعراق، وذلك بتفحّص الطريقة التي يمكِّن بها توسّعُ الشبكة التربوية من إدماج الشباب المحلي داخل الدولة-الأمة. وتبيّن دراسة مذكراتُ نجفيين نُشرت مؤخرًا أن المدارس تلعب دورًا سياسيًا بارزًا بإنماء ثقافة عسكرانية ووطنية بواسطة الرياضة والتاريخ وكذلك المسرح. وعلى الرغم من البطالة المستشرية، تشق المدرسة الطريق نحو التقدم الاجتماعي داخل مؤسسات الدولة العراقية الجديدة. وعلى الرغم من أن تطور التعليم الحديث ورموزه، كلبس البنطال، يجابه مقاومة شديدة في النجف، يُشرَكُ العلماء في هذه المدارس ويساهمون في عملية علمنة المعارف.