Resumen de Un curso de astrobiología elemental para estudiantes de Ciencias de Educación Secundaria
- español
Se presenta la descripción del diseño y aplicación de un curso de astrobiología elemental, en un grupo de alumnos de educación básica nivel secundaria (fase 6), de primer y tercer grado durante el ciclo escolar 2023-2024 en la Ciudad de México. El curso se vinculó con los procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA´S) de las disciplinas de biología y química del plan de estudio 2022 que se introdujo en la educación básica en la escuela secundaria durante el ciclo escolar 2023-2024. Se utilizaron, además, en la vinculación de los temas del curso, los libros de texto gratuitos de las disciplinas de biología y química. El curso reforzó los PDA´S de las disciplinas de biología y química y sirvió como vínculo con el proyecto trimestral. Se considera que la astrobiología es un recurso didáctico que puede fortalecer los aprendizajes de las disciplinas de ciencias en la educación básica en el nivel secundaria, que puede contribuir a cubrir el perfil de egreso de la fase 6 en la educación secundaria y que podría impulsar el desarrollo de vocaciones científicas y tecnológicas.
- English
It´s presented the description of the design and application of an elementary astrobiology course in a group of first and third grade students in Mexico City during the 2023-2024 school year in high school level (phase 6). The course was linked to the learning development processes (PDA'S) of the biology and chemistry disciplines of the 2022 curriculum that was introduced in basic education in secondary school during the 2023-2024 school year. Free textbooks from the disciplines of biology and chemistry were also used to link the course topics. The course reinforced the PDA's of the disciplines of biology and chemistry and served as a link to the quarterly project. It is considered that astrobiology is a teaching resource that can strengthen the learning of science disciplines in basic education at the secondary level (phase 6), that can contribute covering the graduation profile of phase 6 in secondary education and that could boost the development of scientific and technological vocations.
