Sistematización de las tecnologías lingüísticas para el guaraní en el norte de Salta, Argentina

• Flores, María Eugenia ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Salta

     Universidad Nacional de Salta

     Argentina

     
• Localización: Quintú Quimün: revista de lingüística, ISSN-e 2591-541X, Nº. 8, 1, 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Systematization of linguistic technologies for Guarani in the north of Salta, Argentina
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presenta una primera sistematización de las tecnologías lingüísticas desarrolladas para la lengua guaraní en las escuelas y comunidades Ava guaraní y Chané ubicadas en los departamentos San Martín y Orán, en el sector de las yungas y en el Umbral al Chaco, a más de 300 km de la ciudad capital de la provincia de Salta. Se analiza estos materiales a partir de los soportes para la enseñanza y aprendizaje escrito, así como el trabajo de los/as docentes bilingües y la gestión de estos desarrollos tecnológicos. Las herramientas para la recolección de los datos fueron: relevamiento de investigaciones que toman al guaraní como objeto de estudio, relevamiento de desarrollos tecnológicos para la lengua en algunas escuelas de la zona y trabajo de campo en distintas comunidades del área de estudio. Las técnicas de análisis utilizadas fueron: la triangulación de datos cualitativos, antecedentes, teoría del campo de la sociolingüística etnográfica y traducción de datos en tablas que categorizan el material sistematizado.

  • English

    This article presents a first systematization of the linguistic technologies developed for the Guaraní language in the Ava Guaraní and Chané schools and communities located in the San Martín and Orán departments, in the Yungas sector and on the threshold of Chaco, in addition 300 km from the capital city of the province of Salta. These materials are analyzed based on the supports for written teaching and learning, as well as the work of bilingual teachers and the management of these technological developments. The tools for data collection were: survey of research that takes Guaraní as the object of study; survey of technological developments for the language in some schools in the area; and field work in different communities in the study area. The analysis techniques used were: triangulation of qualitative data, background, theory of the field of ethnographic sociolinguistics and translation of data into tables that categorize the systematized material.