Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e prácticas disciplinares: ortopedia e moldagem.

• Autores: Marta Maria Chagas de Carvalho
• Localización: Anuario de Historia de la Educación: Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación, ISSN-e 2313-9277, Nº. 2, 1999
• Idioma: español
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  • Na prolifereção dos discursos que, no Brasil, nas primeiras quatro décadas do século XX, buscaram legitimar-se enquanto saber pedagogico de tipo novo, moderno, experimental e científico, pretendo configurar duas modalidades de constitução da infância como objeto de intervenção disciplinar. Para tanto pretendo articular tais discursos a duas metáforas da disciplina -disciplina como ortopedia e disciplina como eficiência- de modo a sugerir um critério distintivo de dois estilos de intervenção pedagógica.