Resumen de FEMENINO, PLURAL, VIOLETA: DOCENCIA E INNOVACIÓN EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN CON ENFOQUE DE GÉNERO
Luis Blanco Domingo
, María del Carmen Agustín Lacruz, Gema Bueno de la Fuente, María del Carmen Cruz Gil, Ana Isabel Sánchez Casabón
- español
El objetivo principal de este estudio es analizar experiencias e iniciativas, desarrolladas dentro de los programas formativos de las universidades españolas, para visibilizar y reconocer la presencia de las mujeres en los entornos profesionales de la Información y la Documentación. Se trata de una investigación de carácter exploratorio y prospectivo, cuya metodología ha consistido en una primera etapa de localización de fuentes documentales y referencias bibliográficas tanto en bases de datos como en bibliotecas digitales y repositorios institucionales sobre experiencias docentes en ese ámbito; y un posterior estudio de caso, centrado en el análisis de iniciativas concretas. Como resultado se recomienda incentivar políticas de acceso abierto en los repositorios institucionales de los centros de educación superior, en los que todas las actividades y experiencias docentes o vinculadas a la innovación se depositen y estén accesibles, o en su defecto, crear descriptores y metadatos temáticos capaces de superar o mitigar esta opacidad.
- português
O principal objetivo deste estudo é analisar experiências e iniciativas, desenvolvidas no âmbito dos programas de formação das universidades espanholas, para tornar visível e reconhecer a presença das mulheres nos ambientes profissionais da Informação e Documentação. Trata-se de uma investigação exploratória e prospetiva, cuja metodologia consistiu numa primeira fase de localização de fontes documentais e referências bibliográficas em bases de dados, bibliotecas digitais e repositórios institucionais sobre experiências de ensino neste domínio; e num posterior estudo de caso, centrado na análise de iniciativas específicas. Como resultado, recomenda-se a promoção de políticas de acesso aberto nos repositórios institucionais das instituições de ensino superior, em que todas as atividades e experiências de ensino ou ligadas à inovação sejam depositadas e acessíveis, ou, na sua falta, a criação de descritores e metadados temáticos capazes de ultrapassar ou mitigar essa opacidade.
- English
The main objective of this study is to analyze experiences and initiatives, developed within the training programmes of the Spanish universities, to make visible and recognize the presence of women in the professional environments of Information and Documentation. This is an exploratory and prospective research, whose methodology consisted of a first stage of locating documentary sources and bibliographic references in databases, digital libraries, and institutional repositories on teaching experiences in this field; and a subsequent case study, focused on the analysis of specific initiatives. As a result, it is recommended to encourage open access policies in the institutional repositories of higher education institutions, in which all teaching activities and experiences or those linked to innovation are deposited and accessible, or, failing that, to create descriptors and thematic metadata capable of overcoming or mitigating this opacity.
