Políticas públicas do livro e leitura no desenvolvimento sustentável: Aproximações do ods 4 da agenda 2030

• Camillo, Everton da Silva ^[1] ; Castro Filho, Claudio Marcondes de ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: EDICIC, ISSN-e 2236-5753, Vol. 3, Nº. 1, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Políticas públicas del libro y la lectura en el desarrollo sostenible: Aproximaciones del ods 4 de la agenda 2030
  • Public policies on the books and reading promotion in the sustainable development: Approaches to sdg 4 of the 2030 agenda
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• Resumen
  • español

    Este estudio tiene como objetivo identificar similitudes entre las políticas públicas del libro y la lectura y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030. Teóricamente, se discutieron las políticas públicas del libro y la lectura y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en el contexto de la Agenda 2030. Se realizó una investigación cualitativa y cuantitativa, com diseño documental y niveles descriptivo y exploratorio. Quince documentos fueron recuperados del repositorio del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe. Los documentos fueron analizados utilizando los métodos de análisis de correlación de datos y el análisis de contenido. El análisis de correlación de los datos mostró que no existe correlación entre los datos del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 y las políticas públicas analizadas. El análisis de contenido, a su parte, presentó datos que corroboran los datos obtenidos en el análisis de correlación. Se identificó que las políticas públicas del libro y la lectura analizadas abordan temas subrepresentados o ausentes en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030. La investigación concluye que es fundamental que los esfuerzos por acercar las políticas públicas del libro y la lectura del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de la Agenda 2030 sean realizados principalmente por los gestores públicos. Tal movimiento representaría un avance significativo e innovador en las políticas públicas educativas y culturales. Para ello, sin embargo, son deseables la planificación, la voluntad política, las alianzas institucionales y el personal técnico capacitado.

  • English

    This study aims to identify similarities between the public policies on the books and reading promotion and the Sustainable Development Goal 4 of the 2030 Agenda. Theoretically, public policies on the books and reading promotion and Sustainable Development Goal 4 of the 2030 Agenda were discussed. A qualitative and quantitative research was carried out, with documentary design and descriptive and exploratory levels. Fifteen documents were retrieved from the repository of the Regional Center for Book Promotion in Latin America and the Caribbean. The documents were analyzed using the methods of data correlation analysis and content analysis. The correlation analysis of the data showed that there is no correlation between the data of the Sustainable Development Goal 4 and the public policies analyzed. The content analysis presented data that corroborate the ones obtained in the correlation analysis. It was identified that the public policies on the books and reading promotion analyzed address issues that are underrepresented or absent in Sustainable Development Goal 4 of the 2030 Agenda. The research concludes that it is fundamental that the efforts to bring the public policies on the books and reading promotion and the Sustainable Development Goal 4 of the 2030 Agenda closer are carried out mainly by public managers. Such a movement would represent a significant and innovative advance in educational and cultural public policies. To do so, however, planning, political will, institutional alliances and trained technical personnel are desirable.

  • português

    Este estudo tem como objetivo identificar aproximações entre políticas públicas do livro e leitura e o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030. Teoricamente, discorreu-se sobre as políticas públicas do livro e leitura e sobre o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 no contexto da Agenda 2030. Desenvolveu-se uma pesquisa de natureza qualiquantitativa, delineamento documental e níveis descritivo e exploratório. Recuperou-se 15 documentos do repositório do Centro Regional para o Fomento do Livro na América Latina e o Caribe. Os documentos foram analisados com o emprego dos métodos análise de correlação dos dados e análise de conteúdo. A análise de correlação demonstrou que há ausência de correlações entre os dados do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 e os das políticas públicas analisadas. A análise de conteúdo, por sua vez, apresentou dados que corroboram aqueles obtidos na análise de correlações. Identificou-se que as políticas públicas do livro e leitura analisadas abordam tópicos sub-representados ou ausentes no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030. A pesquisa conclui que é fundamental que esforços no sentido de aproximar as políticas públicas do livro e leitura do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 da Agenda 2030 sejam feitos sobretudo pelos gestores públicos. Tal movimento representaria um avanço significativo e inovador nas políticas públicas educacionais e culturais. Para tanto, contudo, é desejável planejamento, vontade política, parcerias institucionais e pessoal técnico capacitado.