Este artículo tiene como objetivo analizar las estrategiasdiscursivas presentes en la revista Alterosa, para comprender la construcción del ideal del hombre brasileño, entre 1939 y 1945,durante el período del Estado Novo en Brasil. El contexto en el quese construyeron las representaciones masculinas presentó unaredefinición del patrón del cuerpo y el refinamiento delcomportamiento social, a través de la valoración de hábitossaludables y principios morales basados en la interrelación entre elmundo laboral y el orden matrimonial. El aporte teórico operadopara la construcción del texto y para las reflexiones se sustenta enestudios de género, en Joan Scott (1995), Elisabeth Badinter (1993),Sócrates Nolasco (1993), Robert Connel y James Messerschmidt(2013) y George Mosse (2000), agregando la especificidad contextualde las políticas de Estado Novo de Getúlio Vargas, en Ângela Gomes(1999) y Maria Izilda Matos (2011). Para comprender lascircunstancias del proceso de educación corporal que tuvo lugar enese momento, se buscó un diálogo con la noción de educación enMarcus Aurelio Taborda de Oliveira (2011, 0000). A través delanálisis, se concluye que los discursos publicados sobre el ideal delhombre en la revista ilustrada se alinearon con el proyecto varguistade nación, señalando huellas de la conformación de unasensibilidad, considerada moderna, a través de la educación de lossentidos.
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