A integración de alumnos con necesidades educativas especiais no segundo ciclo de Educación Infantil

• Autores: Francesc López Rodríguez
• Localización: Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 30, 2001 (Ejemplar dedicado a: Integración na escola), págs. 65-76
• Idioma: gallego
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• Resumen

  • En este artículo, se pretende enfocar la práctica de la integración escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales, desde cuatro posibles aspectos que inciden en esa integración: el curriculum, los recursos, las expectativas de los adultos y la relación familia-escuela. Se hace hincapié en el carácter de beneficio general que tiene la integración, más que en la consideración de ésta como un logro político-social.