Modelos de ensinanza-aprendizaxe facilitadores da inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiais: A aprendizaxe cooperativa

• Autores: Manuel Ojea Rúa
• Localización: Quinesia: Revista de educación especial, ISSN 0212-5943, Nº. 30, 2001 (Ejemplar dedicado a: Integración na escola), págs. 7-32
• Idioma: gallego
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• Resumen

  • En la búsqueda de modelos educativos de una educación favorecedores de una educación en y para la diversidad es necesario profundizar en el estudio de enfoques ampliamente integrados y dirigidos directamente a las relaciones transaccionales.

    En este sentido, el aprendizaje cooperativo, en todas sus variantes, constituye, entre otras, una importante alternativa metodológica para la mejor de las estrategias de enseñanza-aprendizaje de todos los alumnos en general y, particularmente, de los alumnos con necesidades educativas especiales.