Las técnicas de avalúo del diario reflexivo o del portafolio y el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación

• Autores: Evelyn Ortiz Hernández
• Localización: Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Nº. 18, 2002 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno, No. 18 (December 2002)), págs. 196-213
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Assessment techniques of Reflective Journal or the Portfolio and academic achievement of Education students
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    Cómo citar: Ortíz-Hernández, E. (2002). Las técnicas de avalúo del diario reflexivo o del portafolio y el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación. Cuaderno de Investigación en la Educación, 18, 196-213. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16328

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    How to cite: Ortíz-Hernández, E. (2002). Las técnicas de avalúo del diario reflexivo o del portafolio y el aprovechamiento académico de estudiantes de Educación. Cuaderno de Investigación en la Educación, 18, 196-213. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16328