Redes de investigación: Beneficios, retos y sugerencias para la creación de una comunidad de práctica

• Singh, Kathryn ^[1]
  1. [1] nstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León, México
• Localización: Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Nº. 22, 2007 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno, No. 22 (2007)), págs. 13-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Research networks: Benefits, challenges and suggestions for the creation of a community of practice
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• Resumen
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    Este artículo presenta la experiencia de una red de ocho instituciones involucradas en la investigación educativa en el estado de Nuevo León, México. Se comparten observaciones sobre los beneficios y retos de empezar una red con colegas de la propia institución u otras instituciones. Se relaciona la creación de una red con los propósitos y etapas de una comunidad de práctica. En adición, se ofrecen sugerencias para evitar o, por lo menos, anticipar y manejar, con más efectividad, situaciones que puedan surgir durante la formación y operación de la red.

    Cómo citar: Singh, K. (2007). Redes de investigación: Beneficios, retos y sugerencias para la creación de una comunidad de práctica. Cuaderno de Investigación en la Educación, 22, 13-26. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13264

  • English

    This article discusses the experiences of a research network that involves eight institutions in the State of New Leon, Mexico. It presents the benefits and challenges of creating and operating such a network within a single institution or colleagues of different institutions. The network is placed within a context of communities of practice in terms of purposes and stages of development and operation. In addition, suggestions are given for avoiding, or at least anticipating and planning in order to deal more effectively with possible pitfalls that may occur as the network defines itself and stabilizes.

    How to cite: Singh, K. (2007). Redes de investigación: Beneficios, retos y sugerencias para la creación de una comunidad de práctica. Cuaderno de Investigación en la Educación, 22, 13-26. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13264