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Resumen de Escolaridad y ocupaciones de la fuerza laboral masculina en Puerto Rico.

Ángel L. Rivera Aponte, Víctor I. García Toro, Rafael L. Ramírez

  • español

    En este artículo se discute la participación masculina en la fuerza laboral de Puerto Rico para el año 2000, así como su escolaridad según las respectivas ocupaciones y los grupos ocupacionales principales. Se realizó un análisis cruzado entre 650 ocupaciones y diez categorías de escolaridad. Además, se identificaron aquellas ocupadas por los hombres que no tenían escolaridad. Entre los hallazgos se encontró que la fuerza laboral masculina estaba compuesta por 859,092 individuos, de los cuales 14,353 no poseían escolaridad; el 73.89 por ciento de dicha fuerza laboral no contaba con estudios post-secundarios, y solamente 2.96 por ciento ostentaba el grado de primer nivel profesional o doctorado.

    Cómo citar: Rivera-Aponte, Ángel L., García-Toro, V. I., & Ramírez, R. L. (2006). Escolaridad y ocupaciones de la fuerza laboral masculina en Puerto Rico. Cuaderno de Investigación en la Educación, 21, 125-143. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13241

  • English

    The main purpose of this paper is to discuss male participation in the labor force in Puerto Rico for the year 2000, as well as the educational level of those men, according to occupations and principal occupational groups. A cross-analysis of 650 occupations and 10 educational levels was conducted, and the occupations held by men without education were also identified. The main findings show that the male labor force totaled 859,092 individuals of which 14,353 reported no education; 73.89% had no post-secondary education, and only 2.96% obtained degrees at the first professional level or doctorates.

    How to cite: Rivera-Aponte, Ángel L., García-Toro, V. I., & Ramírez, R. L. (2006). Escolaridad y ocupaciones de la fuerza laboral masculina en Puerto Rico. Cuaderno de Investigación en la Educación, 21, 125-143. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/13241


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