Resumen de Tecnologías digitales y la creación de posgrados sobre educación en el TecNM
Alejandro Fuentes Penna, Ileana Cruz Sánchez
El ámbito académico se ha visto involucrado en el uso – obligatorio – de las tecnologías de información y comunicación (TIC), considerando las condiciones actuales a nivel mundial. Esta demanda de adaptación de los docentes a la era digital les ha obligado a actualizarse de forma constante, teniendo como principal objetivo estudiar posgrados basados en TIC. En el presente proyecto se elaboró una encuesta aplicada a 1,018 docentes del Tecnológico Nacional de México con el objetivo de identificar las necesidades relativas a la incorporación de las TIC en estudios de posgrado, llegando a la conclusión de que en dicha formación es importante el desarrollo de habilidades digitales (94% de los encuestados); mejorar el vínculo Ciencia, Tecnología, Innovación y Vinculación; y desarrollar programas de calidad de base tecnológica. Estas conclusiones tienen un impacto a corto plazo, dado que el 69% de los encuestados están en el rango de 30 a 50 años, teniendo en promedio, 20 años de vida académica.
