Organização textual, enunciação e argumentação voltadas para o estudante usuário da web

• Marquesi, Sueli Cristina ^[1] ; Cabral, Ana Lúcia ^[3] ; Rodrigues, Maria das Graças Soares ^[2]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Universidade Federal do Rio Grande do Norte

     Brasil

     
  3. [3] Instituto de Pesquisas Lingüísticas "Sedes Sapientiae" para Estudos de Português (IP-PUCSP).

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• Localización: Revista Investigações, ISSN-e 2175-294X, ISSN 0104-1320, Vol. 35, Nº. 3 (Linguística de Texto e Análise da Conversação: perspectivas para as Tecnologias digitais), 2022 (Ejemplar dedicado a: Número especial), págs. 1-35
• Idioma: portugués
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  • português

    Neste artigo, analisa-se um vídeo com fins educativos, com base em fundamentos da Análise Textual dos Discursos e dos Estudos da Enunciação. A investigação contempla três níveis teórico-analíticos: a estrutura composicional, o enunciativo, os atos do discurso e orientação argumentativa (ADAM, 2011), abordando igualmente aspectos verbais e não verbais. Em cada nível, observam-se categorias específicas: planos de texto – no macro e no mesonível; ponto de vista; aspectos interacionais e argumentativos. Os resultados confirmam a ocorrência de um plano de texto em que aspectos videográficos e textuais, em sinergia, favorecem os objetivos enunciativos e propiciam a interação ao estudante usuário da web.

  • English

    In this article, a video with educational purposes is analyzed, based on the foundations of Textual Analysis of Discourses and Enunciation Studies. The investigation considers three theoretical-analytical levels: compositional structure, enunciative, speech acts and argumentative orientation (ADAM, 2011), in an approach of verbal and non-verbal aspects. At each level, specific categories are observed: text planes –in the macro and in the mesolevel; point of view; interactional and argumentative aspects. The results confirm the occurrence of a text plan in which videographic and textual aspects, in synergy, favor the enunciative objectives and provide interaction to the student who uses the web.

  • français

    Dans cet article, nous analysons un cours à distance dispensé par vidéo-conférence, dont les axes théoriques sont les fondements de l’Analyse Textuelle des Discours et des Études de l’Énonciation. Cette analyse met en lumière la structure compositionnelle, l’énonciation, les actesde discours et l’orientation argumentative (ADAM, 2011), également les régimes verbaux et iconiques. À chaque niveau,des catégories spécifiques sont visibles: le plan du texte –au macro-niveau et au meso-niveau, les points de vue, les dimensions interactionnelle et argumentative. Les résultats confirment l’occurrence d’un plan de texte qui favorise les buts énonciatifs, soutennant l’interaction à l’étudiant utilisateur de l’internet.