Brasil
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Dieser Artikel zielt darauf ab, über den Rechtschreibunterricht unter Berücksichtigung der sprachlichen Variation zu reflektieren, beginnend mit der Analyse eines phonetischen/phonologischen Phänomens, der Apokope von /R/ in der letzten Coda von Namen und Verben im Infinitiv in den Schriften von Schülern der 8. Klasse des Zentrums für Grundbildung der Staatlichen Universität von Feira de Santana. Die Datenanalyse zeigte eine geringe Häufigkeit des Verlustes von /R/ an der Endposition von Namen und Verben im Infinitiv im Vergleich zu den Daten aus früheren Untersuchungen.
This article aims to reflect on orthography teaching, considering linguistic variation, starting off by analyzing a phonetic/phonological phenomenon, the apocope of /R/ in final coda of names and verbs in the infinitive in 7thgrade students’ writings from Basic Education Center of the State University of Feira de Santana. The data analysis pointed to a low frequency of loss of /R/ in final position of names and verbs in the infinitive, compared to the data from previous research.
Este artigo tem como objetivo geral fazer uma reflexão sobre o ensino de ortografia, considerando a variação linguística, a partir da análise de um fenômeno fonético/fonológico, a apócope do /R/ em coda final de nomes e verbos infinitivos, no texto de alunos do 8º ano do Centro de Educação Básica da Universidade Estadual de Feira de Santana. A análise de dados apontou uma baixa frequência do cancelamento do /R/ em posição final de nomes e verbos no infinitivo, se compararmos com os dados de pesquisas anteriores.
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