Resumen de O político nas relações de sentido: uma análise semântica do termo professor na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96

Lívia Cristina de Souza Sigliani, Adilson Ventura

• español

  Este trabajo presenta un análisis de los significados del término docente en extractos seleccionados de LDB Nº 9.394 / 96 primera edición. Basado en la Semántica del Acontecimiento, la teoría semántica enunciativa que considera la constitución del significado ocurre en la enunciación en una relación del sujeto con el lenguaje: una práctica política:porque establece el conflicto en el centro del dicho. Nuestro objetivo es analizar cómo seconfigura el político en el sentido del maestro, a partir de la hipótesis de que existe un choque entre los sentidos de prestigio y devaluación. Los resultados obtenidos validan nuestra hipótesis.

• português

  Este trabalho apresenta uma análise dos sentidos do termo professor em excertos selecionados da primeira edição da LDB Nº 9.394/96. Para tanto, partimos dos pressupostos da Semântica do Acontecimento, teoria semântica enunciativa que considera que a constituição do sentido se dá na enunciação em uma relação do sujeito com a língua, sendo esta relação uma prática política, pois instaura o conflito no centro do dizer. Nosso objetivo é analisar como se configura o político nos sentidos de professor, partindo da hipótese de que há um embate entre sentidos de prestigio e de desvalorização. Os resultados obtidos covalidam nossa hipótese.

• English

  This work presents an analysis of the meanings of the term teacher in excerpts selected from LDB Nº 9.394/96 first edition. By the assumptions of Semantics of the Event, enunciative semantic theory that considers the constitution of meaning occurs in the enunciation in a relation of the subject with the language: a political practice: because it establishes the conflict in the center of the saying. Our objective is to analyze how the politician is configured in the teacher’s sense, starting from the hypothesis that there is a clash between prestige and devaluation senses. The results obtained validate our hypothesis.