Prácticas profesionales durante la pandemia por COVID-19

• Aguilar Charles, Fernando Manuel ^[1] ; Gabriela Delgado Cantú
  1. [1] Universidad Autónoma de Tamaulipas
• Localización: Educación en tiempos de COVID-19 : Una aproximación a la realidad en México, experiencias y aportaciones / coord. por Alejandra Alicia Cepeda Hernández, Hugo Isaías Molina Montalvo, Julio César Macías Villarreal, 2022, ISBN 978-607-59351-0-2, págs. 93-112
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Cada reforma educativa tiene como objetivo primordial el mejorar aquellos aspectos que estén desfasados u obsoletos en el sentido práctico e ideológico. Desde inicios del siglo xx, los cambios sociales propiciados, en gran medida, por la globalización se han hecho presentes a intervalos de tiempo cada vez más cortos. En México, las reformas han tenido un peso significativo en el desarrollo de la sociedad que actualmente somos, especialmente en el ámbito educativo, donde los modelos, procesos, técnicas y contenidos han tenido que adaptarse a las demandas de la sociedad cada vez más globalizada con o sin intención. En este trabajo se aborda la problemática que la educación, en especial en nivel superior, ha estado viviendo desde la declaración de la pandemia por COVID-19, y las áreas de oportunidad encontradas en relación con las prácticas profesionales, haciendo una comparativa del caso de dos instituciones de educación superior de Ciudad Victoria, Tamaulipas.